Hedef: Sıra Alır

1. Evre: Beceri Tanıtma Evresi

Bu evrede çocuğun, sıra almanın iletişimde ve sosyal etkileşimdeki önemini anlaması sağlanır. Sıra almak, özellikle sosyal oyunlarda, grup etkinliklerinde ve iletişimde karşılıklı konuşma dinamiklerinin bir parçasıdır.

Bu beceriyi kazanması halinde:

  • Sosyal iletişim becerileri gelişir.
  • Grup içi oyunlarda ve etkinliklerde uyum sağlar.
  • Karşılıklı konuşmalarda dinleme ve yanıt verme becerileri güçlenir.

Ulaşmak istediğimiz hedef davranışlar:

  1. Bir etkinlikte sırasını bekler.
  2. Karşılıklı konuşmada sıra alır.
  3. Grup içinde sıra paylaşımına uyum sağlar.
  4. Sırasını başkalarıyla uyum içinde kullanır.

Kullanılabilecek öğretim yöntemleri:

  • Modelleme ve rehberlik.
  • Rol oynama ve grup çalışmaları.
  • Yapılandırılmış sıra paylaşımı etkinlikleri.

Örnek Materyal ve Yönergeler:

  • Materyal: Oyun kartları, sıra alma gerektiren masa oyunları.
  • Yönerge: “Şimdi sıra sende. Oyunu oynarken diğer arkadaşlarının sırasını beklemeyi unutma.”

2. Evre: Uygulama Evresi

Bu evrede çocuk, sıra almayı farklı durumlarda uygulamaya başlar. Çalışmalar hem okulda öğretmen rehberliğinde hem de evde ebeveyn desteğiyle gerçekleştirilir.

Okulda Öğretmen Tarafından:

  1. Grup Oyunları:
    • Çocuk, grup içinde oynanan bir oyunda sırasını bekler ve sırası geldiğinde oynar.
    • Örnek Aktivite: “Bu oyunda herkes sırayla taş çekecek. Sıra sana geldiğinde oyunu devam ettir.”
  2. Konuşma Sırası Çalışmaları:
    • Çocuk, grup içinde yapılan bir tartışmada sırayla konuşur.
    • Örnek Yönerge: “Arkadaşların konuşmalarını bitirdiğinde, sıra sana gelecek. Fikrini paylaş.”

Evde Ebeveynler Tarafından:

  1. Masa Oyunları:
    • Çocuk, ebeveyniyle birlikte sıra alma gerektiren bir masa oyunu oynar.
    • Ebeveyn Yönergesi: “Bu oyunda sırayla oynayacağız. Sıra sende olduğunda taşını oynat.”
  2. Günlük Aktivitelerde Sıra Alma:
    • Çocuk, yemek sırasına girmek, market alışverişi sırasında ödeme sırasını beklemek gibi günlük durumlarda sıra almayı uygular.
    • Örnek Aktivite: “Markette kasaya giderken sıraya geç ve sıranın sana gelmesini bekle.”

3. Evre: Pekiştirme Evresi

Bu evrede çocuk, sıra alma becerisini sosyal ortamlarda düzenli bir şekilde kullanmayı öğrenir.

Okulda Öğretmen Tarafından:

  1. Grup Çalışmaları:
    • Çocuk, bir grup çalışmasında sırayla katkıda bulunur. Sırasını bekler ve sırası geldiğinde etkinliğe katılır.
    • Örnek Aktivite: “Proje çalışmasında herkes sırayla fikrini paylaşacak. Sıra sana geldiğinde konuşmaya başlayabilirsin.”
  2. Drama Çalışmaları:
    • Çocuk, drama etkinliklerinde sıra almayı öğrenir. Grup içindeki diyaloglarda sırasını bekler ve gerektiğinde konuşur.
    • Örnek Yönerge: “Bir karakteri canlandırırken, arkadaşının konuşmasını bitirmesini bekle ve sonra kendi repliğini söyle.”

Evde Ebeveynler Tarafından:

  1. Sohbetlerde Sıra Alma:
    • Çocuk, aile bireyleriyle yaptığı konuşmalarda sıra almayı uygular.
    • Ebeveyn Yönergesi: “Sohbet ederken herkes sırayla konuşacak. Fikrini paylaşmadan önce diğer kişinin konuşmasını bitirmesini bekle.”
  2. Oyunlarla Pekiştirme:
    • Çocuk, ebeveyniyle sıra almayı gerektiren bir oyun oynar ve bu süreçte desteklenir.
    • Örnek Aktivite: “Bir kelime bulmaca oyunu oynayalım. Herkes sırayla bir kelime söyleyecek.”

4. Evre: Genelleme Evresi

Bu evrede çocuk, sıra alma becerisini farklı kişi, ortam ve durumlarda doğal bir şekilde kullanmayı öğrenir.

Okulda Öğretmen Tarafından:

  1. Sınıf Sunumları:
    • Çocuk, sınıfta bir sunum sırasında sırayla konuşma dinamiğine uyum sağlar.
    • Örnek Aktivite: “Sunum sırasında herkes sırayla bir bölüm anlatacak. Sıra sana geldiğinde konuşmaya başla.”
  2. Sosyal Etkinliklerde Uygulama:
    • Çocuk, okul etkinliklerinde (örneğin, münazaralar) sıra alma becerisini uygular.
    • Örnek Yönerge: “Münazara sırasında herkes sırayla konuşacak. Sıra sana geldiğinde fikrini açıkla.”

Evde Ebeveynler Tarafından:

  1. Toplum İçinde Uygulama:
    • Çocuk, dış çevrede sıra alma durumlarını uygular (örneğin, bankada sıra beklerken).
    • Ebeveyn Yönergesi: “Bankada sıran geldiğinde görevliye derdini anlatabilirsin.”
  2. Aile Toplantılarında Pratik:
    • Çocuk, aile toplantılarında konuşmalar sırasında sıra almayı uygular.
    • Örnek Aktivite: “Herkes birer öneride bulunacak. Sıra sana geldiğinde konuşmaya başlayabilirsin.”

Genel Sonuç

Bu planın sonunda çocuk, sıra alma becerisini kazanır ve bu beceriyi farklı kişi, ortam ve durumlarda doğal bir şekilde uygular. Sıra alma, çocuğun sosyal hayatta uyumlu ve etkili bir birey olmasını sağlar. Hem öğretmen hem de ebeveynlerin rehberliğiyle bu beceri pekiştirilir ve günlük hayatta kalıcı hale gelir.