Eğitim Planı: Ünlü Uyumlarını Ayırt Etme

1. EVRE: BECERİ TANITMA EVRESİ

Bu evrede öğrenciye, Türkçe’deki büyük ünlü uyumu ve küçük ünlü uyumu kuralları öğretilir. Amaç, öğrencinin sözcüklerdeki ünlü harflerin uyumlu olup olmadığını ayırt etmesini sağlamaktır.

Olumlu Gelişim Alanları:

  • Dil bilgisi farkındalığı gelişir.
  • Sözcüklerin ses özelliklerini analiz etme becerisi artar.
  • Türkçe’nin temel dil kurallarını anlamada ilerleme sağlanır.

Hedef Davranışlar:

  1. Büyük ünlü uyumunun özelliklerini açıklar.
  2. Cümle içinde büyük ünlü uyumuna uygun sözcükleri belirler.
  3. Büyük ünlü uyumuna uygun sözcüklere örnek verir.
  4. Küçük ünlü uyumunun özelliklerini açıklar.
  5. Cümle içinde küçük ünlü uyumuna uygun sözcükleri belirler.
  6. Küçük ünlü uyumuna uygun sözcüklere örnek verir.

Kullanılacak Öğretim Yöntemleri:

  • Doğrudan Öğretim Yöntemi: Sistematik dil bilgisi öğretimi.
  • Görsel Destek Kullanımı: Sözcük kartları, cümle kartları ve okuma parçaları.
  • Eşleştirme Çalışmaları: Uyumlu ve uyumsuz sözcüklerin karşılaştırılması.

Örnek Çalışmalar:

  1. Büyük Ünlü Uyumunu Tanıma: “Okul,” “elma” gibi büyük ünlü uyumuna uygun sözcükler tahtada analiz edilir.
  2. Küçük Ünlü Uyumunu Tanıma: “Evin,” “kapının” gibi küçük ünlü uyumuna uygun sözcükler açıklanır.
  3. Harf Özelliklerini İnceleme: Sözcüklerdeki ünlülerin kalın ve ince özellikleri belirlenir.
  4. Cümle Analizi: “Ali eve geldi.” cümlesindeki sözcüklerin ünlü uyumu açısından analizi yapılır.

2. EVRE: UYGULAMA EVRESİ

Sınıf Ortamında Öğretmen İçin Çalışmalar:

  1. Sözcük Analizi: Öğrencilere sözcük kartları verilerek bu sözcüklerin ünlü uyumuna uygun olup olmadığı tartışılır.
  2. Cümle Tamamlama: Öğrenciler, eksik bırakılan cümleleri büyük ve küçük ünlü uyumuna uygun şekilde tamamlar.
  3. Grupla Çalışma: Öğrenciler grup halinde çalışarak uyumlu ve uyumsuz sözcükleri sınıflandırır.
  4. Panoda Çalışma: Büyük ve küçük ünlü uyumuna uygun sözcükler sınıf panosunda sergilenir.

Evde Ebeveyn İçin Çalışmalar:

  1. Kelime Kartları Çalışması: Ebeveyn, öğrenciye çeşitli sözcükler vererek bunların uyum özelliklerini açıklamasını ister.
  2. Cümle Tamamlama: Çocuk, ebeveyniyle birlikte kısa cümleler oluşturur ve ünlü uyumlarına dikkat eder.
  3. Alıştırma Çalışması: Ebeveyn, öğrenciye günlük kullanılan sözcüklerle uyum analiz çalışması yaptırır.
  4. Kendi Örneklerini Bulma: Çocuk, evde gördüğü nesnelerin isimlerini uyum açısından analiz eder.

3. EVRE: PEKİŞTİRME EVRESİ

Bu evrede öğrenci, öğrendiği ünlü uyumu kurallarını farklı materyallerle pekiştirir.

Sınıf Ortamında Pekiştirme Çalışmaları:

  1. Kelime ve Cümle Yarışması: Öğrenciler, ünlü uyumuna uygun kelime ve cümleler üretir.
  2. Sözcük Gruplama: Öğrenciler, ünlü uyumuna göre sözcükleri gruplara ayırır.
  3. Hikaye Yazma: Öğrenciler, ünlü uyumlarına uygun hikayeler yazar.
  4. Dikte Çalışması: Öğretmen, cümleleri okur ve öğrenciler bu cümlelerdeki uyumlu sözcükleri belirler.

Evde Pekiştirme Çalışmaları:

  1. Kelime Kartları Tekrarı: Çocuk, öğrendiği kelimeleri aile bireyleriyle birlikte tekrar eder.
  2. Görsel Destek Çalışması: Çocuk, çevresindeki nesnelerden uyumlu sözcükler üretir.
  3. Hikaye Tamamlama: Ebeveyn, çocuğa kısa bir hikaye okur ve çocuğun bu hikayeyi ünlü uyumlarına uygun şekilde tamamlamasını ister.
  4. Günlük Yazı Çalışması: Çocuk, günlük olayları anlatan kısa yazılar yazar ve ünlü uyumlarına dikkat eder.

4. EVRE: GENELLEME EVRESİ

Bu aşamada öğrenci, ünlü uyumu kurallarını farklı bağlamlarda uygular.

Sınıf Ortamında Genelleme Çalışmaları:

  1. Yeni Kelimeler ile Çalışma: Daha önce öğrenilmemiş kelimelerle ünlü uyumu analizi yapılır.
  2. Tabelaların İncelenmesi: Öğrenciler, okul veya çevredeki tabelaları inceleyerek ünlü uyumlarını belirler.
  3. Grupla Yazma: Öğrenciler, ünlü uyumlarına dikkat ederek grup çalışmasında hikaye yazar.

Evde Genelleme Çalışmaları:

  1. Market Çalışması: Çocuk, marketteki ürünlerin isimlerini okuyarak ünlü uyumlarını analiz eder.
  2. Afiş ve Duyuruların İncelenmesi: Çocuk, çevresindeki afişlerdeki kelimeleri analiz eder.
  3. Aile ile Sözcük Çalışması: Çocuk, ailesiyle birlikte yeni kelimeler bularak ünlü uyumu analizleri yapar.

SONUÇ

Bu plan, öğrencinin ünlü uyumlarını ayırt etme becerisini kazandırmayı, pekiştirmeyi ve genellemeyi hedefler. Sistematik çalışmalar ve ev-okul iş birliği ile öğrenci, dil bilgisi becerilerini geliştirerek akademik başarıya ulaşır.