Hedef: Cümlelerde Sesleri Tutarlı Olarak Doğru Üretir
1. Beceri Tanıtma Evresi
Ulaşmak İstediğimiz Hedef Davranışlar:
- Cümlelerde geçen hedef sesleri doğru üretir.
- Seslerin cümle içinde sırasını koruyarak doğru şekilde üretir.
- Cümle içindeki seslerde vurgu ve tonlama uygulayarak anlamı destekler.
- Cümle boyunca ses üretiminde tutarlılık sağlar.
Kullanılabilecek Öğretim Yöntemleri:
- Doğrudan Öğretim
- Model Olma ve Taklit
- Ayrık Denemelerle Öğretim
- Geri Bildirim ve Pekiştirme
2. Uygulama Evresi
Okulda Uygulanabilecek Çalışma Yöntemleri:
- Kısa ve Basit Cümlelerle Çalışma:
- Çocuğa kısa cümleler verilerek hedef seslerin doğru üretimi sağlanır.
- Örnek: “‘Bu bir top.’ cümlesindeki tüm sesleri doğru söyle.”
- Orta Uzunluktaki Cümlelerle Çalışma:
- Çocuğa orta uzunluktaki cümleler verilerek seslerin doğru ve tutarlı üretimi öğretilir.
- Örnek: “‘Benim adım Ali ve bugün okula gittim.’ cümlesini tekrar et.”
- Ses Vurgusu ve Tonlama Çalışmaları:
- Çocuğa cümle içindeki belirli seslere vurgu yaparak söyleme öğretilir.
- Örnek: “‘Bu kitap çok güzel.’ cümlesinde ‘kitap’ kelimesini vurgula.”
- Ritmik ve Doğal Konuşma Çalışmaları:
- Çocuğa doğal bir ritimle cümle kurma ve sesleri doğru üretme çalıştırılır.
- Örnek: “‘Bugün hava çok güzel.’ cümlesini doğal bir tonla söyle.”
Ebeveynlerin Evde Uygulayabileceği Çalışma Yöntemleri:
- Kısa Günlük Cümleler:
- Çocuk, evde günlük hayatta kullanılan basit cümlelerde hedef sesleri doğru üretir.
- Örnek: “‘Lütfen bana su verir misin?’ cümlesini doğru telaffuz et.”
- Hikaye ve Şarkılarla Çalışma:
- Çocuk, hikaye ve şarkılarda geçen cümlelerde seslerin doğru üretimini yapar.
- Örnek: “‘Ali Baba’nın çiftliği çok güzel.’ cümlesindeki tüm sesleri doğru söyle.”
- Oyunlarla Ses ve Cümle Çalışmaları:
- Çocuk, oyun sırasında hedef cümlelerdeki sesleri doğru şekilde üretir.
- Örnek: “‘Arabayı park ettim.’ cümlesini söyle ve seslere dikkat et.”
3. Pekiştirme Evresi
Okulda Uygulanabilecek Çalışma Yöntemleri:
- Karmaşık Cümlelerle Çalışma:
- Çocuğa uzun ve karmaşık cümleler verilerek hedef seslerin doğru üretimi sağlanır.
- Örnek: “‘Bugün sabah kahvaltıda ekmek, peynir ve zeytin yedim.’ cümlesini söyle.”
- Grup Çalışmaları:
- Çocuk, sınıf arkadaşlarıyla birlikte cümle çalışmaları yapar.
- Örnek: “Herkes sırayla bir cümle kuracak, sen ‘Benim çantam mavi.’ de.”
- Cümle İçi Vurgu Çalışmaları:
- Çocuğa vurgu ve tonlama eklenmiş cümleler kurdurularak ses üretimi pekiştirilir.
- Örnek: “‘Bu kitap gerçekten çok önemli.’ cümlesinde ‘önemli’ kelimesine vurgu yap.”
Ebeveynlerin Evde Uygulayabileceği Çalışma Yöntemleri:
- Günlük Konuşmalarla Pekiştirme:
- Çocuk, evdeki günlük konuşmalarda öğrendiği cümle yapılarını ve sesleri uygular.
- Örnek: “‘Bugün okulda çok eğlendim.’ cümlesini doğru telaffuz et.”
- Hikaye Anlatımı ve Okuma:
- Çocuk, bir hikaye okurken cümlelerdeki sesleri doğru şekilde üretir.
- Örnek: “‘Bir zamanlar küçük bir köyde yaşlı bir çiftçi varmış…’ cümlesini oku.”
4. Genelleme Evresi
Okulda Uygulanabilecek Çalışma Yöntemleri:
- Farklı Derslerde Kullanım:
- Çocuk, farklı derslerde öğrendiği cümlelerdeki sesleri doğru üretir.
- Örnek: “‘Fen dersinde ‘Güneş Dünya’ya ışık verir.’ cümlesini doğru telaffuz et.”
- Sınıf Sunumlarında Kullanım:
- Çocuk, sınıfta yaptığı sunumlarda öğrendiği ses ve cümle becerilerini uygular.
- Örnek: “‘Bugün sizlere hayvanların yaşamını anlatacağım.’ cümlesini doğru söyle.”
Ebeveynlerin Evde Uygulayabileceği Çalışma Yöntemleri:
- Aile Sohbetlerinde Kullanım:
- Çocuk, aile bireyleriyle yaptığı konuşmalarda öğrendiği sesleri uygular.
- Örnek: “‘Bugün öğle yemeğinde ne yedik?’ sorusuna doğru cevap ver.”
- Doğal Ortamlarda Pratik:
- Çocuk, dış ortamlarda öğrendiği becerileri uygular.
- Örnek: “‘Parkta oynarken ‘Arkadaşım salıncağa bindi.’ cümlesini söyle.'”
Genel Sonuç
Bu plan, çocuğun cümlelerdeki sesleri doğru ve tutarlı bir şekilde üretme becerisini geliştirmeyi hedefler. Sistematik uygulama ve düzenli pratiklerle bu beceri, sosyal iletişimde ve akademik konuşmalarda etkili bir şekilde kullanılabilir hâle gelecektir.
