Hedef: Konuşma Üretimi İçin Doğru Solunumu Gerçekleştirir
1. Beceri Tanıtma Evresi
Ulaşmak İstediğimiz Hedef Davranışlar:
- Konuşma öncesinde diyafram solunumu ile nefes alır.
- Konuşma sırasında kontrollü nefes verir.
- Cümle boyunca nefesini doğru şekilde düzenler ve kontrol eder.
Kullanılabilecek Öğretim Yöntemleri:
- Motor Temelli Yaklaşımlar
- Diyafram Solunumu Teknikleri
- Model Olma ve Taklit
- Geri Bildirim ve Pekiştirme
2. Uygulama Evresi
Okulda Uygulanabilecek Çalışma Yöntemleri:
- Diyafram Solunumu Çalışmaları:
- Çocuğa doğru diyafram solunumu öğretilir. Burnundan nefes alması, karnını şişirmesi ve ağzından yavaşça nefes vermesi sağlanır.
- Örnek: “Burnundan nefes al, karnını şişir ve yavaşça ağzından nefes ver.”
- Konuşma ile Solunum Koordinasyonu:
- Çocuğun, kısa ve basit cümleler boyunca nefesini düzenlemesi sağlanır.
- Örnek: “‘Benim adım Ali.’ cümlesini söylerken nefesini kontrol et.”
- Uzun Cümleler ile Çalışma:
- Çocuğun, daha uzun cümleler kurarken solunumunu kontrol etmesi öğretilir.
- Örnek: “‘Bugün okulda çok güzel bir resim yaptım.’ cümlesini söyle ve nefesini doğru kullan.”
- Grup Çalışmaları:
- Çocuk, arkadaşlarıyla konuşma etkinliklerinde nefesini düzenleyerek cümlelerini tamamlar.
- Örnek: “Sırayla herkes bir cümle söylesin, nefesinizi doğru kullanmayı unutmayın.”
Ebeveynlerin Evde Uygulayabileceği Çalışma Yöntemleri:
- Günlük Solunum Çalışmaları:
- Çocuk, sabah veya akşam düzenli diyafram nefesi çalışmaları yapar.
- Örnek: “Nefes al ve karnını şişir, sonra yavaşça nefes ver.”
- Şarkılar ve Tekerlemeler:
- Çocuk, şarkılar veya tekerlemeler sırasında nefes kontrolünü öğrenir.
- Örnek: “‘Kırmızı Balık’ şarkısını söylerken nefes almayı unutma.”
- Cümle Öncesi Nefes Hazırlığı:
- Çocuk, konuşmaya başlamadan önce nefes almayı ve düzenlemeyi öğrenir.
- Örnek: “‘Bugün parkta oyun oynadım.’ cümlesinden önce derin bir nefes al.”
3. Pekiştirme Evresi
Okulda Uygulanabilecek Çalışma Yöntemleri:
- Konuşma Süresince Nefes Kontrolü:
- Çocuğa, bir hikaye anlatırken veya paragraf okurken nefesini doğru kullanması öğretilir.
- Örnek: “Bu paragrafı oku ve her cümle sonunda nefes almayı unutma.”
- Nefes Egzersizleri ile Uzun Cümleler:
- Çocuğun, nefesini uzun cümleler için düzenlemesi sağlanır.
- Örnek: “‘Bugün çok eğlenceli bir oyun oynadık ve herkes çok mutlu oldu.’ cümlesini söyle.”
- Grup Etkinliklerinde Kullanım:
- Çocuk, sınıf etkinliklerinde konuşurken nefes kontrolünü uygular.
- Örnek: “Arkadaşlarınla tartışırken nefesini düzenle ve yavaşça konuş.”
Ebeveynlerin Evde Uygulayabileceği Çalışma Yöntemleri:
- Hikaye ve Metin Çalışmaları:
- Çocuk, evde hikaye okurken nefes kontrolünü uygular.
- Örnek: “‘Bir gün ormanda küçük bir tavşan vardı.’ cümlesini oku ve doğru nefes al.”
- Evde Günlük Kullanım:
- Çocuk, evde konuşmalarında nefes kontrolüne dikkat eder.
- Örnek: “Yemekte ne yaptığını anlatmadan önce derin bir nefes al.”
4. Genelleme Evresi
Okulda Uygulanabilecek Çalışma Yöntemleri:
- Farklı Derslerde Uygulama:
- Çocuk, dersler sırasında öğrendiği solunum becerilerini kullanır.
- Örnek: “Türkçe dersinde okuduğun hikayede nefes almayı unutma.”
- Sunumlar ve Sınıf Etkinlikleri:
- Çocuk, sınıfta bir metni doğru nefes kontrolüyle sunar.
- Örnek: “‘Bugün bir şiir okuyacağım’ diyerek şiirini nefes kontrolüyle oku.”
Ebeveynlerin Evde Uygulayabileceği Çalışma Yöntemleri:
- Sosyal Aktivitelerde Nefes Kullanımı:
- Çocuk, sosyal ortamlarda öğrendiği nefes kontrol tekniklerini uygular.
- Örnek: “‘Arkadaşlarım bugün parkta çok eğlendi.’ cümlesini doğru nefesle söyle.”
- Doğal Konuşma Pratikleri:
- Çocuk, ev içindeki günlük konuşmalarda öğrendiği teknikleri uygular.
- Örnek: “‘Bugün ne yaptın?’ sorusuna yanıt verirken nefes almayı unutma.”
Genel Sonuç
Bu plan, çocuğun konuşma üretimi sırasında doğru nefes alıp verme becerisini geliştirmeyi amaçlar. Düzenli uygulamalar, çocuğun bu beceriyi sosyal ve akademik ortamda etkili bir şekilde kullanmasına yardımcı olacaktır.
