Hedef: Problem Çözmeye Yönelik Verilen Durumlara Uygun Yanıt Verir

1. Beceri Tanıtma Evresi

Ulaşmak İstediğimiz Hedef Davranışlar:

  1. Günlük yaşamda sık karşılaşılan problemlere uygun yanıtlar verir.
  2. Günlük yaşamda nadiren karşılaşılan problemlere uygun yanıtlar verir.

Kullanılabilecek Öğretim Yöntemleri:

  • Uyaran Yaklaşımı
  • Tematik Uyaran Yaklaşımı
  • Sohbet Ortağı Eğitimi
  • Doğrudan Öğretim

2. Uygulama Evresi

Okulda Uygulanabilecek Çalışma Yöntemleri:

  1. Sık Karşılaşılan Problemlerle Çalışma:
    • Çocuğa günlük yaşamda sık karşılaşılan sorunlar anlatılır ve çözüm önerileri istenir.
    • Örnek: “Uykun geldiğinde ne yaparsın?” Cevap: “Uyurum.”
  2. Nadir Karşılaşılan Problemlerle Çalışma:
    • Çocuğa nadiren karşılaşılan durumlar anlatılır ve çözüm yolları düşünmesi sağlanır.
    • Örnek: “Çantan çalındığında ne yaparsın?” Cevap: “Polise haber veririm.”
  3. Problem Çözme Oyunları:
    • Çocuk, hikaye veya resimler üzerinden verilen problemleri çözer.
    • Örnek: “Bir arkadaşın kalemini kırdıysa ne yapmalısın?”
  4. Grup Çalışmaları:
    • Çocuk, grup içinde belirli bir probleme çözüm önerisi sunar.
    • Örnek: “Sınıfta elektrik kesilirse ne yapmalıyız?”

Ebeveynlerin Evde Uygulayabileceği Çalışma Yöntemleri:

  1. Günlük Durumlarla Alıştırma:
    • Çocuğa evde sık karşılaşabileceği problemler anlatılır ve yanıtlar beklenir.
    • Örnek: “Meyve suyunu döktün. Ne yapmalısın?” Cevap: “Bezi alıp temizlerim.”
  2. Rol Yapma Aktiviteleri:
    • Ebeveyn ve çocuk, farklı problemleri canlandırarak çözüm yollarını uygular.
    • Örnek: “Telefon çalışmıyorsa ne yaparız?” Cevap: “Tekrar şarj ederim.”
  3. Hikaye ve Problem Çözme:
    • Çocuğa bir hikaye okunur ve problemli bir durumu çözmesi istenir.
    • Örnek: “Hikayedeki kahramanın yolu kaybolmuş. Ne yapmalı?”

3. Pekiştirme Evresi

Okulda Uygulanabilecek Çalışma Yöntemleri:

  1. Farklı Problemler Üzerinde Çalışma:
    • Çocuğa farklı sorunlar sunularak çözüm yolları tartışılır.
    • Örnek: “Öğle yemeğini unuttuysan ne yaparsın?”
  2. Grup İçinde Problem Çözme:
    • Çocuk, arkadaşlarıyla birlikte bir problem üzerinde çalışır ve çözüm önerisi sunar.
    • Örnek: “Sınıfta su bitmiş. Ne yapabiliriz?”
  3. Hikaye Tamamlama:
    • Çocuk, yarım kalan bir hikayeyi problem çözme odaklı tamamlar.
    • Örnek: “Kahraman eve gitmek için otobüsü kaçırdı. Şimdi ne yapmalı?”

Ebeveynlerin Evde Uygulayabileceği Çalışma Yöntemleri:

  1. Günlük Hayat Problemleri Üzerine Konuşma:
    • Çocuğa günlük hayatla ilgili olası problemler anlatılır ve çözüm önerileri alınır.
    • Örnek: “Buzdolabında süt kalmadıysa ne yaparız?” Cevap: “Markete gideriz.”
  2. Problem Çözme Hikayeleri:
    • Çocuğa problemleri içeren hikayeler anlatılır ve çözüm yolları sorulur.
    • Örnek: “Bir köpekle karşılaşırsan ne yaparsın?”

4. Genelleme Evresi

Okulda Uygulanabilecek Çalışma Yöntemleri:

  1. Sınıf Dışı Problemler:
    • Çocuk, sınıf dışında karşılaşabileceği problemleri çözer.
    • Örnek: “Bahçede ayağın çamura battı. Ne yaparsın?”
  2. Sunum ve Tartışma:
    • Çocuk, bir problem durumu hakkında sınıfta sunum yapar ve çözüm yollarını tartışır.
    • Örnek: “Okulda bir arkadaşın kaybolursa ne yaparsın?”

Ebeveynlerin Evde Uygulayabileceği Çalışma Yöntemleri:

  1. Geçmiş Problemler Üzerine Konuşma:
    • Çocuk, geçmişte karşılaştığı problemleri anlatır ve çözüm yollarını değerlendirir.
    • Örnek: “Geçen hafta su döküldüğünde ne yapmıştık?”
  2. Sosyal Ortam Problemleri:
    • Çocuk, arkadaşlarıyla yaşadığı problemler hakkında konuşur ve çözüm yolları önerir.
    • Örnek: “Bir arkadaşın senden yardım isterse ne yaparsın?”

Genel Sonuç

Bu plan, çocuğun problem çözme becerilerini geliştirmeyi hedefler. Günlük hayatta ve nadir durumlarda karşılaşabileceği sorunlara uygun yanıtlar verebilme becerisi, düzenli uygulamalarla kalıcı hale gelecektir. Bu, çocuğun sosyal becerilerini ve bağımsızlığını artıracaktır.