Hedef: Oyun Oynar
1. Evre: Beceri Tanıtma Evresi
Bu evrede çocuğun oyun oynama becerisini öğrenmesi ve oyun sırasında sosyal, motor ve bilişsel becerilerini kullanması için gerekli temeller atılır. Oyun, çocukların iletişim, iş birliği ve problem çözme becerilerini geliştirmek için önemli bir araçtır.
Bu beceriyi kazanması halinde:
- Sosyal etkileşim becerileri gelişir.
- Duygusal ve motor becerilerini güçlendirir.
- Hayal gücünü ve yaratıcılığını geliştirir.
Ulaşmak istediğimiz hedef davranışlar:
- Tek başına basit oyunlar oynar (örneğin, bloklarla oynama).
- Grup içinde sırasını bekleyerek oyun oynar.
- Oyun sırasında kurallara uyar.
- Oyunda sosyal etkileşim kurar ve iş birliği yapar.
Kullanılabilecek öğretim yöntemleri:
- Model olma ve rehberlik.
- Yapılandırılmış oyun etkinlikleri.
- Drama ve rol yapma oyunları.
Örnek Materyal ve Yönergeler:
- Materyal: Bloklar, oyuncaklar, masa oyunları.
- Yönerge: “Blokları üst üste koyarak bir kule yap. Sonra başka bir kule yapmaya çalış.”
2. Evre: Uygulama Evresi
Bu evrede çocuk, oyun oynama becerisini farklı oyunlar ve ortamlar aracılığıyla uygulamaya başlar. Çalışmalar, hem okulda öğretmen rehberliğinde hem de evde ebeveyn desteğiyle gerçekleştirilir.
Okulda Öğretmen Tarafından:
- Serbest Oyun Zamanı:
- Çocuk, serbest oyun saatinde oyuncaklarla ya da diğer materyallerle oynar. Bu süreçte oyun kuralları ve sıra alma üzerinde çalışılır.
- Örnek Aktivite: “Bu bloklarla bir kule yap ve arkadaşınla sırayla bir parça ekleyin.”
- Grup Oyunları:
- Çocuk, arkadaşlarıyla bir grup oyununda iş birliği yapmayı öğrenir (örneğin, bir masa oyunu ya da hareketli bir oyun).
- Örnek Yönerge: “Arkadaşlarınla bu oyunu oynarken sıranı bekle ve oyunun kurallarına dikkat et.”
Evde Ebeveynler Tarafından:
- Aile İçi Oyunlar:
- Çocuk, aile bireyleriyle basit masa oyunları oynar.
- Ebeveyn Yönergesi: “Bu oyunu sırayla oynayacağız. Sıra sende olduğunda taşını hareket ettir.”
- Hikaye Temelli Oyunlar:
- Çocuk, ebeveyniyle birlikte bir hikaye üzerinden rol yapma oyunu oynar.
- Örnek Aktivite: “Bir çiftçi gibi davran ve hayvanlarını besle.”
3. Evre: Pekiştirme Evresi
Bu evrede çocuk, oyun oynama becerisini düzenli ve doğal bir şekilde kullanmayı öğrenir. Oyun sırasında sosyal kurallara uyma, iş birliği yapma ve problem çözme becerilerini pekiştirir.
Okulda Öğretmen Tarafından:
- Yapılandırılmış Grup Çalışmaları:
- Çocuk, grup içinde daha karmaşık oyunlar oynar ve bu süreçte sosyal becerilerini kullanır.
- Örnek Aktivite: “Arkadaşlarınla bir şehir kurun. Herkes sırayla bir bina yapsın.”
- Hikaye Tabanlı Drama Oyunları:
- Çocuk, bir hikayeyi canlandıran bir grup oyununda yer alır.
- Örnek Yönerge: “Bir masal karakterini canlandır ve arkadaşlarınla hikayeyi canlandırın.”
Evde Ebeveynler Tarafından:
- Aile Oyun Gecesi:
- Çocuk, aile bireyleriyle masa oyunları ya da rol yapma oyunları oynar.
- Ebeveyn Yönergesi: “Bu akşam bir aile oyunu oynayacağız. Kuralları dikkatle takip et ve sıranı bekle.”
- Hareketli Oyunlar:
- Çocuk, ebeveyniyle birlikte fiziksel aktivite içeren oyunlar oynar (örneğin, saklambaç ya da balon şişirme).
- Örnek Aktivite: “Balonu yere düşürmeden havada tutmaya çalış.”
4. Evre: Genelleme Evresi
Bu evrede çocuk, oyun oynama becerisini farklı kişiler, ortamlar ve sosyal durumlarda doğal bir şekilde kullanmayı öğrenir.
Okulda Öğretmen Tarafından:
- Sosyal Oyunlarda Yer Alma:
- Çocuk, sınıf dışındaki etkinliklerde (örneğin, bahçe oyunları) diğer çocuklarla oyun oynar.
- Örnek Aktivite: “Arkadaşlarınla bir ip atlama oyunu oynayın. Sırayla ipi tutup atlamayı deneyin.”
- Farklı Rollerde Oyun:
- Çocuk, farklı roller üstlenerek oyun oynar (örneğin, bir doktor ya da bir öğretmen rolü).
- Örnek Yönerge: “Bir öğretmen gibi davran ve arkadaşlarına ders anlat.”
Evde Ebeveynler Tarafından:
- Toplum İçi Oyunlar:
- Çocuk, parktaki arkadaşlarıyla ya da topluluk etkinliklerinde oyun oynar.
- Ebeveyn Yönergesi: “Arkadaşlarınla bir oyun oynarken kurallara dikkat et ve herkesle sırayla oynayın.”
- Sosyal Durumlarda Pekiştirme:
- Çocuk, bir aile toplantısında ya da arkadaş buluşmasında oyun oynar.
- Örnek Aktivite: “Küçük kuzenlerinle bir lego kulesi yapmaya çalışın.”
Genel Sonuç
Bu planın sonunda çocuk, oyun oynama becerisini kazanır ve farklı sosyal ortamlarda doğal bir şekilde uygular. Oyun oynama, çocuğun sosyal, bilişsel ve motor becerilerini geliştirerek iletişim ve problem çözme yeteneğini güçlendirir. Hem öğretmen hem de ebeveyn desteğiyle bu beceri pekiştirilir ve günlük hayatta kalıcı hale getirilir.
