Hedef: Tam ve Anlaşılır Konuşur

1. Evre: Beceri Tanıtma Evresi

Bu evrede, çocuğun konuşmasını eksiksiz ve anlaşılır bir şekilde ifade etmesi için gerekli temel beceriler kazandırılır. Doğru cümle yapıları, uygun kelime seçimleri ve net bir telaffuz üzerinde durulur.

Bu beceriyi kazanması halinde:

  • İletişimde özgüveni artar.
  • Dinleyicilerle daha net ve etkili bir şekilde iletişim kurar.
  • Sosyal ve akademik başarılarında ilerleme kaydeder.

Ulaşmak istediğimiz hedef davranışlar:

  1. Cümleleri eksiksiz bir şekilde tamamlar.
  2. Kelimeleri doğru ve net bir şekilde telaffuz eder.
  3. Konuşma sırasında uygun vurgu ve tonlama yapar.
  4. Söylemek istediklerini açık ve anlaşılır bir şekilde ifade eder.

Kullanılabilecek öğretim yöntemleri:

  • Modelleme ve birebir rehberlik.
  • Sesli okuma ve yapılandırılmış konuşma çalışmaları.
  • Görsel destekli konuşma aktiviteleri.

Örnek Materyal ve Yönergeler:

  • Materyal: Kısa metinler, görseller ve hikaye kartları.
  • Yönerge: “Bu cümleyi söyle: ‘Bugün okulda çok eğlenceli bir ders yaptık.’ Cümleyi tamamlayıp net bir şekilde ifade ettiğine dikkat et.”

2. Evre: Uygulama Evresi

Bu evrede, çocuk tam ve anlaşılır konuşma becerisini uygulamaya başlar. Çalışmalar hem okulda öğretmen rehberliğinde hem de evde ebeveyn desteğiyle devam eder.

Okulda Öğretmen Tarafından:

  1. Tamamlayıcı Cümle Çalışmaları:
    • Öğrenciye eksik cümleler verilerek tamamlaması istenir. Bu çalışmada cümlelerin anlamlı ve net olması teşvik edilir.
    • Örnek Aktivite: “Cümleyi tamamla: ‘Bugün okula geldim ve…’.”
  2. Net Telaffuz ve Ses Çalışmaları:
    • Çocuk, kısa cümleleri sesli okur. Telaffuzda zorlandığı kelimeler üzerinde durulur ve düzeltmeler yapılır.
    • Örnek Yönerge: “Bu kelimeyi net bir şekilde söyle: ‘Sınıf arkadaşlarımla oyun oynadım.'”

Evde Ebeveynler Tarafından:

  1. Günlük Konuşma Alışkanlıkları:
    • Çocuk, ebeveynle yaptığı günlük sohbetlerde cümlelerini eksiksiz ve net bir şekilde tamamlamaya teşvik edilir.
    • Ebeveyn Yönergesi: “Bugün ne yaptığını bana anlatırken cümlelerini tamamlamaya dikkat et.”
  2. Hikaye Kartları ve Diyalog Çalışmaları:
    • Ebeveyn, çocuğun hikaye kartları ya da resimler üzerinden cümleler kurarak konuşmasını sağlar.
    • Örnek Aktivite: “Bu resimde neler olduğunu bana tam cümlelerle anlat.”

3. Evre: Pekiştirme Evresi

Bu evrede, çocuğun tam ve anlaşılır konuşmayı alışkanlık haline getirmesi ve bunu çeşitli sosyal durumlarda uygulaması sağlanır.

Okulda Öğretmen Tarafından:

  1. Hikaye Anlatımı Çalışmaları:
    • Çocuk, belirli bir hikayeyi arkadaşlarına ya da öğretmenine anlatır. Hikaye anlatımı sırasında cümlelerini tam ve net bir şekilde ifade etmesi teşvik edilir.
    • Örnek Aktivite: “Bir hikaye anlat ve her cümleni tamamladığından emin ol.”
  2. Grup Çalışmaları ve Tartışmalar:
    • Çocuk, grup etkinliklerinde fikirlerini paylaşır ve konuşmasını net bir şekilde ifade eder.
    • Örnek Yönerge: “Arkadaşlarınla bu konuyu tartışırken fikirlerini tam ve açık bir şekilde ifade et.”

Evde Ebeveynler Tarafından:

  1. Ses Kaydı ve Değerlendirme:
    • Çocuk, konuşmalarını kaydeder ve ebeveyniyle birlikte dinler. Konuşmasının ne kadar net ve anlaşılır olduğunu değerlendirir.
    • Ebeveyn Yönergesi: “Bir konuşma kaydı yap ve sonra dinleyerek cümlelerini tam olarak ifade edip etmediğini kontrol et.”
  2. Aile Sohbetleri:
    • Çocuk, aile bireyleriyle sohbet ederken net ve anlaşılır konuşma becerisini uygular.
    • Örnek Aktivite: “Bugün okulda öğrendiğin bir şeyi bize anlat. Sözcükleri doğru ve açık bir şekilde söylemeye dikkat et.”

4. Evre: Genelleme Evresi

Bu evrede, çocuğun tam ve anlaşılır konuşma becerisini farklı sosyal ortam ve durumlarda doğal bir şekilde uygulaması sağlanır.

Okulda Öğretmen Tarafından:

  1. Sınıf Sunumları:
    • Çocuk, sınıfta belirli bir konuda sunum yapar. Konuşmalarını tam ve net bir şekilde ifade etmesi sağlanır.
    • Örnek Aktivite: “Sınıfta bir sunum yap ve her cümleni net bir şekilde ifade ettiğinden emin ol.”
  2. Sosyal Etkinliklerde Uygulama:
    • Çocuk, okul etkinliklerinde ya da topluluk içinde konuşarak anlaşılır bir şekilde iletişim kurar.
    • Örnek Yönerge: “Bir grup etkinliğinde arkadaşlarına bir öneride bulun ve fikirlerini net bir şekilde ifade et.”

Evde Ebeveynler Tarafından:

  1. Toplum İçinde Uygulama:
    • Çocuk, dış ortamlarda (örneğin, alışverişte ya da bir aile toplantısında) konuşma becerisini uygular.
    • Ebeveyn Yönergesi: “Bir mağazada bir şey sormak istediğinde cümleni net bir şekilde ifade et.”
  2. Günlük Hayatta Pekiştirme:
    • Çocuk, günlük hayatta tam ve anlaşılır konuşma becerisini kullanır. Ebeveyn, bu süreçte çocuğa destek olur ve cesaretlendirir.
    • Örnek Aktivite: “Bugün okulda öğrendiğin bir şeyi bana anlat. Söylediklerini açık ve net bir şekilde ifade et.”

Genel Sonuç

Bu planın sonunda çocuk, konuşmalarını tam ve anlaşılır bir şekilde ifade etmeyi öğrenir. Bu beceri, çocuğun sosyal ve akademik hayatında etkili bir iletişim kurmasına, kendini rahatça ifade etmesine ve özgüveninin artmasına katkı sağlar. Düzenli uygulamalar ve olumlu geri bildirimlerle bu beceri kalıcı hale gelir. Hem öğretmen hem de ebeveynlerin desteği bu süreçte kritik bir rol oynar.