Hedef: Konuşmasında Doğru Vurgu ve Ezgiyi (Entonasyon) Kullanır
1. Beceri Tanıtma Evresi
Ulaşmak İstediğimiz Hedef Davranışlar:
- Sözcüklerde doğru vurgu yapar.
- Cümlelerde anlamı etkileyen vurgu ve ezgiyi doğru şekilde uygular.
- Soru, emir ve duygu içeren cümlelerde uygun entonasyon kullanır.
- Doğal konuşma ritmi ve tonlamasıyla konuşur.
Kullanılabilecek Öğretim Yöntemleri:
- Model Olma ve Taklit
- Doğrudan Öğretim
- Akustik Geri Bildirim Yöntemi
- Ritmik ve Tonlama Egzersizleri
2. Uygulama Evresi
Okulda Uygulanabilecek Çalışma Yöntemleri:
- Kelime Vurgu Çalışmaları:
- Çocuğa kelimelerdeki doğru vurguyu öğretmek için örnekler sunulur.
- Örnek: “‘Kalem’ kelimesinde vurgu ‘ka-‘ hecesinde. Söyle: ‘KA-lem’.”
- Cümle Vurgu Çalışmaları:
- Çocuğa cümlede anlamı etkileyen vurgu ve tonlamalar gösterilir.
- Örnek: “‘Bu kitabı AL.’ cümlesinde ‘al’ kelimesine vurgu yap.”
- Soru ve Emir Cümlelerinde Çalışma:
- Çocuğa soru ve emir cümlelerinde doğru entonasyon uygulama öğretilir.
- Örnek: “‘Kapıyı açar mısın?’ cümlesinde entonasyon sonunda yükselir.”
- Duygulara Uygun Tonlama Çalışmaları:
- Çocuğa duygusal ifadeler içeren cümleler verilerek uygun tonlama yaptırılır.
- Örnek: “‘Bugün hava çok güzel!’ cümlesini mutlu bir tonlamayla söyle.”
Ebeveynlerin Evde Uygulayabileceği Çalışma Yöntemleri:
- Evde Günlük Kelimelerle Çalışma:
- Çocuk, evdeki kelimelerde doğru vurgu yapar.
- Örnek: “‘Yemek’ kelimesinde vurgu ‘ye-‘ hecesinde. Söyle: ‘YE-mek’.”
- Basit Soru ve Emirlerle Çalışma:
- Çocuk, evde sık kullanılan soru ve emir cümlelerinde doğru tonlama yapar.
- Örnek: “‘Lütfen kitabını getirir misin?’ cümlesini uygun tonlamayla söyle.”
- Şarkılar ve Tekerlemelerle Çalışma:
- Çocuk, şarkılar veya tekerlemelerle vurgu ve ezgi çalışması yapar.
- Örnek: “‘Ali Baba’nın Çiftliği’ şarkısında doğru tonlamayı kullan.”
3. Pekiştirme Evresi
Okulda Uygulanabilecek Çalışma Yöntemleri:
- Cümlelerde Detaylı Çalışma:
- Çocuğa uzun ve karmaşık cümleler verilerek vurgu ve tonlama çalışması yaptırılır.
- Örnek: “‘Bugün çok eğlenceli bir gün geçirdim.’ cümlesinde doğru vurgu ve tonlamayı uygula.”
- Grup Çalışmaları:
- Çocuk, sınıf arkadaşlarıyla birlikte vurgu ve ezgi çalışmaları yapar.
- Örnek: “Herkes sırayla bir cümle söyleyecek. Sen ‘Bugün okul çok güzel.’ cümlesini söyle.”
- Oyunlarla Pekiştirme:
- Çocuk, oyun sırasında vurgu ve tonlama çalışmaları yapar.
- Örnek: “‘Kim saklandı?’ cümlesini heyecanlı bir tonlamayla söyle.”
Ebeveynlerin Evde Uygulayabileceği Çalışma Yöntemleri:
- Günlük Konuşmalarda Çalışma:
- Çocuk, evde konuşmalarda vurgu ve ezgiyi uygular.
- Örnek: “‘Bugün çok güzel bir gün geçirdim.’ cümlesini uygun tonlamayla söyle.”
- Hikaye ve Şarkılarda Uygulama:
- Çocuk, hikaye ve şarkılarda vurgu ve tonlamayı uygular.
- Örnek: “‘Bir gün ormanda…’ hikayesini tonlamaya dikkat ederek oku.”
4. Genelleme Evresi
Okulda Uygulanabilecek Çalışma Yöntemleri:
- Farklı Derslerde Kullanım:
- Çocuk, farklı derslerde öğrendiği vurgu ve ezgiyi uygular.
- Örnek: “‘Fen dersinde ‘Ay Dünya’nın uydusudur.’ cümlesini doğru tonlamayla söyle.”
- Sınıf Sunumlarında Kullanım:
- Çocuk, sınıfta yaptığı sunumlarda öğrendiği vurgu ve ezgi becerisini uygular.
- Örnek: “‘Bugün öğrendiklerimizi anlatacağım.’ cümlesini doğru tonlamayla söyle.”
Ebeveynlerin Evde Uygulayabileceği Çalışma Yöntemleri:
- Aile Sohbetlerinde Kullanım:
- Çocuk, aile bireyleriyle konuşmalarında vurgu ve ezgiyi doğru uygular.
- Örnek: “‘Bugün okulda çok eğlendim.’ cümlesini net bir şekilde söyle.”
- Doğal Konuşmalarda Pratik:
- Çocuk, dış ortamlarda öğrendiği vurgu ve ezgi becerisini uygular.
- Örnek: “‘Parka gidiyor musun?’ cümlesini tonlamaya dikkat ederek söyle.”
Genel Sonuç
Bu plan, çocuğun konuşmasında doğru vurgu ve ezgi kullanma becerisini geliştirmeyi hedefler. Sistematik uygulama ve düzenli pratiklerle bu beceri sosyal iletişimde ve akademik konuşmalarda etkili bir şekilde kullanılabilir hâle gelecektir.
