Hedef: İşitsel Anlama Gerektiren Görevleri Yerine Getirir

1. Beceri Tanıtma Evresi

Ulaşmak İstediğimiz Hedef Davranışlar:

  1. Söylenen komutları yerine getirir.
  2. İşlevi söylenen nesnenin resmini gösterir.
  3. Söylenen bir kategoriye ait resmi gösterir.
  4. Söylenen sözcüklere ait resimleri gösterir.
  5. Söylenen sözcük öbeklerine ait resimleri gösterir.

Kullanılabilecek Öğretim Yöntemleri:

  • Uyaran Yaklaşımı
  • Tematik Uyaran Yaklaşımı
  • Model Olma
  • Geri Bildirim Tekniği

2. Uygulama Evresi

Okulda Uygulanabilecek Çalışma Yöntemleri:

  1. Komutları Yerine Getirme:
    • Öğretmen sınıfta çocuklara belirli komutlar verir ve çocuğun bu komutları işiterek yerine getirmesi sağlanır.
    • Örnek: “Kalemi al ve sıranın üzerine koy.”
  2. Resim Gösterme:
    • Çocuklardan işlevi belirtilen nesnelerin resmini göstermeleri istenir.
    • Örnek: “Hangisi hayvan? Göster.”
  3. Grup Etkinlikleri:
    • Çocuklar, bir kategoriye ait nesneleri seçip diğer öğrencilere gösterir.
    • Örnek: “Hangi resim yemek kategorisine ait? Bul ve arkadaşlarına göster.”

Ebeveynlerin Evde Uygulayabileceği Çalışma Yöntemleri:

  1. Günlük Komutlar:
    • Çocuk evde günlük yaşamda verilen basit komutları yerine getirir.
    • Örnek: “Oyuncaklarını topla ve kutuya koy.”
  2. Nesne Gösterme:
    • Ebeveyn, çocuğa evdeki nesnelerin işlevini sorar ve işlevine uygun nesneyi göstermesini ister.
    • Örnek: “Su içmek için hangi bardağı kullanıyoruz? Göster.”
  3. Hikaye ve Sorular:
    • Bir hikaye okunduktan sonra çocuğa işitsel anlamayı geliştiren sorular sorulur.
    • Örnek: “Hikayedeki çocuk ne yaptı? Söyle.”

3. Pekiştirme Evresi

Okulda Uygulanabilecek Çalışma Yöntemleri:

  1. Komutları Artırarak Çalışma:
    • Öğretmen, çocuğa birden fazla adımı içeren komutlar verir ve bu komutları sırasıyla yerine getirmesi sağlanır.
    • Örnek: “Defteri al, aç, ve sıranın üstüne koy.”
  2. Kategoriye Dayalı Etkinlikler:
    • Çocuk, aynı kategoriye ait birden fazla nesnenin yer aldığı bir grup arasından doğru olanları seçer ve gösterir.
    • Örnek: “Hayvan kategorisindeki resimleri bul ve sırala.”
  3. Sınıf İçi Oyunlar:
    • İşitsel anlama becerisini pekiştirmek için grup oyunları düzenlenir. Çocuk, oyun sırasında söylenen talimatları uygular.
    • Örnek: “Şimdi yeşil renkli nesneyi seç ve arkadaşına ver.”

Ebeveynlerin Evde Uygulayabileceği Çalışma Yöntemleri:

  1. Ev İçi Görevler:
    • Çocuğa birden fazla adımı olan ev içi görevler verilir. Bu görevler, işitsel anlama becerisini destekleyecek şekilde yapılandırılır.
    • Örnek: “Odandan kitabını getir, masanın üzerine koy, ve sonra kalemini al.”
  2. Nesne Gösterme Oyunları:
    • Ebeveyn, evdeki nesneleri farklı kategorilere ayırarak çocuğun doğru kategoriyi seçmesini ister.
    • Örnek: “Hangisi mutfak eşyası? Göster.”
  3. Hikaye ve Diyalog Çalışmaları:
    • Çocuk, bir hikayeyi dikkatle dinler ve ardından sorulan sorulara yanıt verir.
    • Örnek: “Hikayedeki kahraman neden mutlu oldu? Söyle.”

4. Genelleme Evresi

Okulda Uygulanabilecek Çalışma Yöntemleri:

  1. Sınıf Dışı Etkinlikler:
    • Çocuk, farklı sınıf etkinliklerinde işitsel anlama becerilerini kullanır. Örneğin, okulun bahçesinde yapılan bir etkinlikte talimatlara göre hareket eder.
    • Örnek: “Şimdi sıraya gir ve parkurun sonuna kadar yürü.”
  2. Sunum ve Hikaye Anlatımı:
    • Çocuk, sınıfta işitsel anlama gerektiren görevler içeren bir sunum yapar. Bu sunum sırasında arkadaşlarının verdiği sorulara cevap verir.
    • Örnek: “Sunum sırasında verilen yönergeleri dikkatle dinle ve yanıtla.”

Ebeveynlerin Evde Uygulayabileceği Çalışma Yöntemleri:

  1. Sosyal Ortam Uygulamaları:
    • Çocuk, sosyal ortamda verilen talimatları yerine getirir. Örneğin, bir aile toplantısında yetişkinlerden gelen basit görevleri yapar.
    • Örnek: “Bu tabağı mutfağa götür.”
  2. Doğa Yürüyüşü veya Dış Mekan Etkinlikleri:
    • Çocuk, dış mekanda işitsel yönergelerle bir görev yerine getirir.
    • Örnek: “Yolda gördüğün üç farklı çiçeği bana göster.”
  3. Ev Dışı Hikaye Çalışmaları:
    • Çocuk, kütüphanede veya başka bir ortamda dinlediği bir hikaye hakkında soruları yanıtlar.
    • Örnek: “Kitapta adı geçen hayvanları sayar mısın?”

Genel Sonuç

Bu plan, çocuğun işitsel anlama becerilerini farklı aşamalarla geliştirir ve bu becerilerin günlük hayatta uygulanabilirliğini artırır. Okul ve ev ortamında yapılan düzenli çalışmalar, çocuğun bu beceriyi daha kalıcı bir şekilde kazanmasını sağlar.